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1、高中歷史知識點關于這個問題，我覺得 知識結構： 1.夏：出現公共權力，但保留氏族公社特點。

2、 2.商：政治制度是內服與外服制度，具有濃厚的神權色彩。

3、 3.西周: 分封制 定義： 目的：鞏固周的統(tǒng)治（奴隸主的統(tǒng)治） 主體：同姓親族 宗法制 目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾。

4、 核心：嫡長子繼承制 內容：確立大宗、小宗體系 作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權 工具：禮樂制度 第2課 中央集權制度的確立 知識結構： 1.統(tǒng)一 （1）群雄割據 A.春秋爭霸 B.戰(zhàn)國變法：秦國商鞅變法。

5、 （2）統(tǒng) 一： 時間：前221年；人物：贏政。

6、 2、中央集權的確立 （1）確 立： A. “皇帝制”：皇權至上、皇位繼承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡縣制（地方） （2）加強皇權的措施：制定官吏選拔和考核制度；制定細苛、嚴密的法律。

7、 （3）影 響：打破分封制，奠定大一統(tǒng)王朝制度基礎。

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