哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于漢字是誰(shuí)發(fā)明的?什么時(shí)候?，漢字是誰(shuí)發(fā)明的這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來(lái)看看吧！

1、倉(cāng)頡　相傳倉(cāng)頡在黃帝手下當(dāng)官。

2、黃帝分派他專(zhuān)門(mén)管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。

3、可慢慢的，牲口、食物的儲(chǔ)藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。

4、倉(cāng)頡犯難了。

5、　　倉(cāng)頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口。

6、但時(shí)間一長(zhǎng)久，就不奏效了。

7、這增加的數(shù)目在繩子上打個(gè)結(jié)很便當(dāng)，而減少數(shù)目時(shí)，在繩子上解個(gè)結(jié)就麻煩了。

8、倉(cāng)頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子里掛上各式各樣的貝殼，來(lái)代替他所管的東西。

9、增加了就添一個(gè)貝殼，減少了就去掉一個(gè)貝殼。

10、這法子頂管用，一連用了好幾年。

11、　　黃帝見(jiàn)倉(cāng)頡這樣能干，叫他管的事情愈來(lái)愈多，年年祭祀的次數(shù)，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統(tǒng)統(tǒng)叫倉(cāng)頡管。

12、倉(cāng)頡又犯悉了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。

13、怎么才能不出差錯(cuò)呢？　　這天，他參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，幾個(gè)老人為往哪條路走爭(zhēng)辯起來(lái)。

14、一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說(shuō)有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前面不遠(yuǎn)可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)有兩只老虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

15、倉(cāng)頡一問(wèn)，原來(lái)他們都是看著地下野獸的腳印才認(rèn)定的。

16、倉(cāng)頡心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，我為什么不能用一種符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物。

17、果然，把事情管理得頭頭是道。

18、　　黃帝知道后，大加贊賞，命令倉(cāng)頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。

19、漸漸地，這些符號(hào)的用法，全推廣開(kāi)了，就形成了文字。

20、　　倉(cāng)頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱(chēng)贊他，他的名聲越來(lái)越大。

21、倉(cāng)頡頭腦就有點(diǎn)發(fā)熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心里去了，什么人也看不起，造的字也馬虎起來(lái)。

22、　　這話(huà)傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。

23、他眼里容不得一個(gè)臣子變壞。

24、怎么叫倉(cāng)頡認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？黃帝召來(lái)了身邊最年長(zhǎng)的老人商量。

25、這老人長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子上打了一百二十多個(gè)結(jié)，表示他已是一百二十多歲的人了。

26、老人沉吟了一會(huì)，獨(dú)自去找倉(cāng)頡了。

27、　　倉(cāng)頡正在教各個(gè)部落的人識(shí)字，老人默默地坐在最后，和別人一樣認(rèn)真地聽(tīng)著。

28、倉(cāng)頡講完，別人都散去了，唯獨(dú)這老人不走，還坐在老地方。

29、倉(cāng)頡有點(diǎn)好奇，上前問(wèn)他為什么不走。

30、　　老人說(shuō)：“倉(cāng)頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶(hù)曉，可我人老眼花，有幾個(gè)字至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我？”　　倉(cāng)頡看這么大年紀(jì)的老人都這樣尊重他，很高興，催他快說(shuō)。

31、　　老人說(shuō)：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來(lái)的‘?！衷趺礇](méi)有四條腿，只剩下一條尾巴呢？”　　倉(cāng)頡一聽(tīng)，心里有點(diǎn)慌了：自己原先造“魚(yú)”字時(shí)，是寫(xiě)成“?！睒拥模臁芭！弊謺r(shí)，是寫(xiě)成“魚(yú)”樣的。

32、都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。

33、　　老人接著又說(shuō)：“你造的‘重’字，是說(shuō)有千里之遠(yuǎn)，應(yīng)該念出遠(yuǎn)門(mén)的‘出’字，而你卻教人念成重量的‘重’字。

34、反過(guò)來(lái)，兩座山合在一起的‘出’字，本該為重量的‘重’字，你倒教成了出遠(yuǎn)門(mén)的‘出’字。

35、這幾個(gè)字真叫我難以琢磨，只好來(lái)請(qǐng)教你了。

36、”　　這時(shí)倉(cāng)頡羞得無(wú)地自容，深知自己因?yàn)轵湴炼T成了大錯(cuò)。

37、這些字已經(jīng)教給了各個(gè)部落，傳遍了天下，改都改不了。

38、他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。

39、　　老人拉著倉(cāng)頡的手，誠(chéng)懇地說(shuō)：“倉(cāng)頡啊，你創(chuàng)造了字，使我們老一代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛?lái)，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會(huì)記住你的，但你可不能驕傲自大??！”　　從此以后，倉(cāng)頡每造一個(gè)字，總要將字義反復(fù)推敲，還行拿去征求人們的意見(jiàn)，一點(diǎn)也不敢粗心。

40、大家都說(shuō)好時(shí)，才定下來(lái)，然后逐漸傳到每個(gè)部落去。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助哦。

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