哈嘍,大家好~~~我是小編田甜，關(guān)于民工父親的幸福閱讀題答案，民工父親的幸福閱讀答案這個(gè)很多人還不知道,那么現(xiàn)在讓田甜帶著大家一起來(lái)看看吧！

民工父親的“幸?！?①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專(zhuān)心地打著字。

光線很好，明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣潑灑進(jìn)來(lái)，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧?kù)o。

心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

②突然，響起一陣雜亂的敲門(mén)聲，像寧?kù)o的湖面扔進(jìn)了一個(gè)石子，打破了這份寧?kù)o和愜意。

我心里好生納悶，嘀咕道：門(mén)上不是有門(mén)鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門(mén)？ ③我輕手輕腳地走到門(mén)邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見(jiàn)一個(gè)陌生人。

他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。

他是誰(shuí)？想干什么？一連串的疑問(wèn)在我腦海里閃現(xiàn)。

我警惕地將門(mén)打開(kāi)一條縫隙，并做好隨時(shí)關(guān)上門(mén)的準(zhǔn)備，問(wèn)道：“你找誰(shuí)？” ④只見(jiàn)那人臉一下子漲得通紅。

他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過(guò)來(lái)，臉上堆滿(mǎn)了真誠(chéng)的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。

我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？” ⑤“什么事？你說(shuō)吧。

”我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的那根香煙，一臉狐疑地問(wèn)道。

⑥見(jiàn)我態(tài)度平和，沒(méi)有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動(dòng)，臉漲得更紅了，急促地說(shuō)道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來(lái)看我。

孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。

我想，孩子來(lái)了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會(huì)感到非常自豪和幸福的。

不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子描述清楚。

”這位民工一口氣把話說(shuō)完后，一臉焦灼和企盼。

⑦我恍然大悟。

原來(lái)這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細(xì)心的父親?。∥乙彩且粋€(gè)父親，自己在工作中取得一點(diǎn)成績(jī)，或者在報(bào)刊上發(fā)表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個(gè)父親的自豪和驕傲?。∠氲竭@兒，我毫不猶豫地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

⑧這位民工見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)得連連稱(chēng)謝，一副受寵若驚的樣子。

他忍不住說(shuō)道：“謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人啊。

我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)，隨手就將門(mén)咣地關(guān)上了；有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，簡(jiǎn)直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進(jìn)了民工工棚。

今天，我可遇到大好人了啊。

”這位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。

⑨幾天后，這位民工父親果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。

小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結(jié)實(shí)的身體，一雙眸子很亮。

見(jiàn)到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地?fù)崦念^，才放松下來(lái)。

他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說(shuō)道：“鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請(qǐng)多包涵。

”父子倆套上我遞過(guò)去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。

也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。

我看到，此時(shí)，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹(jǐn)。

做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。

當(dāng)時(shí)在蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。

你看，當(dāng)時(shí)在砌這面墻的時(shí)候，這面墻上還留有一個(gè)洞口，和隔壁是相通的，為的是運(yùn)送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個(gè)洞口便被堵上了。

現(xiàn)在，我要是不說(shuō)，你可一點(diǎn)也看不出??！哦，對(duì)了，我的中級(jí)工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

” ⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時(shí)的一些細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。

兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見(jiàn)他又用另一只手握了握父親的手。

父親的腰板似乎又挺直了許多。

面對(duì)此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺(jué)。

⑾看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門(mén)邊向我告別。

突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)道：“今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了。

”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。

沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。

我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。

⑿父子倆互相攙扶著下樓，只聽(tīng)孩子對(duì)他父親說(shuō)：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。

城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的房子就好了。

”兒子的語(yǔ)氣里有種羨慕和向往。

父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書(shū)念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。

” ⒀孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：“怎么不可能？我一定好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。

” ⒁聽(tīng)了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。

我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。

頓時(shí)，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個(gè)父親的偉岸和堅(jiān)強(qiáng)。

（選自《讀者》2010年第七期，作者：李良旭） 20.通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸?！敝甘裁?？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）（4分）① ② 21.文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？（3分）22．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號(hào)中的問(wèn)題。

（6分）⑴我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起……同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手……（文中父子的兩次握手，意味有什么不同？⑵“……我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了，有的說(shuō)我頭腦有問(wèn)題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）23.民工父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（寫(xiě)出兩個(gè)方面即可）（6分）① ② 24.結(jié)合上文，展開(kāi)合理的想象，將第12段孩子要說(shuō)的話續(xù)寫(xiě)出來(lái)。

（60字以?xún)?nèi)）（3分）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：" "------------------------------------------------------20.（4分。

每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。

②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。

③父親感到自己的人格受到別人的尊重。

④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。

21.（3分。

意對(duì)即可）起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解）,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。

22.（6分。

每題3分，意對(duì)即可） ⑴第一次握手，寫(xiě)出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰；第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。

⑵寫(xiě)出父親為實(shí)現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢(shì)群體的艱難生存狀態(tài)。

23.（6分。

每方面3分，評(píng)價(jià)2分，舉例1分）示例：①他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛(ài)心的父親。

例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。

②他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。

例如他對(duì)兒子說(shuō)：“我負(fù)責(zé)砌墻，……必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。

”“……我的中級(jí)技工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。

24.（3分）示例：“怎么不可能？我一定好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。

”。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助哦。

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